徐悲鸿与北平大学艺术学院 徐悲鸿与北平大学艺术学院 红梅（中央美术学院人文学院副传授，中央美术学院美术馆编辑部主任） 1927年，33岁的徐悲鸿从留学8年之久的法兰西返国，正是犹豫满志、希冀大展宏图之时。次年11月15日，他由南京单身北上，正式接任国立北平大学艺术学院院长之职。履职期间，他放手举行教育讲授革新，在国画讲授上以写实主义改进中国画，以写生取代摹仿《芥子园画谱》，受到很大阻力。

其间他曾多次造访白石老人，恭请白石老人到中国画系任教，亦被传统派国画家架空鄙薄。在整顿讲授规律方面，徐悲鸿对在职教员举行严格考查，甚至辞退部门教员，从而激发教员阻挡，尤其是萧俊贤、陈半丁的辞教事件。教员结合学生，继而发作学潮，致使徐悲鸿的“新派”讲授主张无法实施。无奈之下，在任职两个多月后，独木难支的徐悲鸿于1929年1月24日被迫告退返回南京，继续在南京中央大学（简称“中大”）艺术科西画组任教。

看来，“徐君倾胆”的北平大学艺术学院“倾胆传统书画”，并不“倾胆徐君”的中国画改进。田横五百士 徐悲鸿 布面油画 197cm×349cm 1928-1930 年 第一次北上北平大学艺术学院即遭败北，这对于方才留学而归，计划一展宏图的徐悲鸿的冲击之大可想而知，接洽他创作于其间的几幅作品，则更可印证他的落寞心绪。《田横五百士》和《徯我后》始创作于徐悲鸿留学回国后第二年的春天，也就是说，他回国半年以后，即着手创作这两件巨幅油画。

今朝学界对这两件作品普遍持以下两点共鸣：皆为其代表作；皆是忧国忧民之作。而我认为这两件作品可以说是徐悲鸿的第一次人生与艺术宣言！这对于徐悲鸿意义重大。《田横五百士》的创作历时3年，于1930年完成，而《徯我后》直到1933年才最终完成，这之间无论是徐悲鸿身处的领土，还是他本人，都履历了很是大的变化。正如前面所述，此时期的徐悲鸿北上任职受挫，败北而归，而其时的林风眠则正好被蔡元培持久重用。

蔡元培先是请林风眠执掌国立北京美术学校，当局权力南移后，他又调其南下筹备和带领与新权力中心相距不远的杭州国立艺术院。徐悲鸿一方面要与本身改进中国画、“再起中国艺术”的大志壮志做耐烦的思想斗争，一方面要正视和面临本身回国后相对不被重用的难堪处境。这或许是他创作《田横五百士》和《徯我后》较为靠近汗青真实的另一种推论。

展开全文 《徯我后》画稿 徐悲鸿 纸本素描 48cm×63cm 1924 年 这两件油画是其时尺幅最大的绘画作品，开创了现代意义上大型汗青画创作的先河，和此刻所谓的“主题创作”的先河。《田横五百士》中，田横宁当玉碎、凛然大义的品格，为徐悲鸿所歌唱和赞颂，而本身身着黄服，报恩心切的豪侠之心及知恩图报的小我私家情怀流露无遗；《徯我后》与其说是对日本帝国主义侵占我国东三省事件的回应，对国度明君早日呈现的热切渴望，不如说是对赏识本身的伯乐的急切找寻和期盼。寻求伯乐之心如此火急，以至于1931年所画的《九方皋》，就在直接呼吁可以或许赏识本身才气的伯乐早日呈现。

从这件作品的款识可见，他在回国后短短四年时间里，竟然频繁创作九方皋题材作品达7次之多，这种“求伯乐若渴”之心，实在很是人所能体会。也是在1931年，徐悲鸿还构想了《秦琼卖马》，以寄托英雄崎岖潦倒、虎落平川之叹。《秦琼卖马》画稿 徐悲鸿 纸本素描 47.5cm×62.5cm 1931 年 某种水平上，徐悲鸿的第一次宣言乐成了：1930年1月1日，中央美术绘画展在南京开幕，《田横五百士》和《徯我后》两件作品到场了展览，引起了巨大惊动和洽评，被时人称为“美术再起第一声”。

只管也有少许品评的声音，但并未影响徐悲鸿得到巨大的声誉。不外也仅此罢了，徐悲鸿的小我私家处境并未获得更好的改善，政府对他并未赐与他本身期待的更高的平台和更好的成长情况。

看来，政府不是“倾胆徐君”，而是“倾胆林君”。这一挫折之后的十余年间，徐悲鸿并未消沉，而是努力举行富厚的艺术勾当。除在南京中大艺术科讲授以外，还辗转大江南北，在各地讲学、办学、创作、写作、颁发文章，在海内外组织展览，从事各类艺术勾当，并于1942年10月，47岁之际，在朱家骅的资金支持和协助下，于重庆磐溪（今盘溪）准备了一个具有艺术创作、探讨和研究性质的社团，名字叫“中国美术学院”。筹备处设在重庆，勾当所在主要在磐溪。

自画像 徐悲鸿 纸本素描 32.5cm×48.5cm 1922年 徐悲鸿任院长兼研究员，并拟定礼聘研究员约法三章。另聘研究员齐白石、张大千，副研究员吴作人、张安治、黄养辉、王临乙、吕斯百、陈晓南（兼徐悲鸿秘书）、费成武、张倩英、李瑞年、宗其香、孙宗慰、冯法祀等画家，助教为艾中信。此社团不招收学生，不举行讲授勾当，主要是上述画家在一起举行写生、创作、艺术探讨、研究勾当及展览勾当。

同年李斛和戴泽、次年梁玉龙别离考入重庆国立中央大学艺术系及南京国立中央大学艺术系，师从徐悲鸿。徐悲鸿主持“中国美术学院”四年，以频繁的写生、创作、艺术探讨和研究勾当、颁发文章论述本身写实主义的艺术主张而团聚了上述二十多人的焦点团队，这为改日后二次北上任教奠基了杰出的师资步队基础。

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