本文摘要：说到保罗·欧·泽林斯基这个名字可能许多童书从业者都无法立刻想起他的作品可是说到《风铃草女人》《侏儒怪》你可能就会名顿开——“哦是他！”这也是我们接到他的邮件时的反映。 或许是受到了勉励或许是趁着热度又或许是怕忏悔……公布会竣事后我们马上和两位主编在现场开了一个简短的选题会主要讨论的内容是我们一直思考（发愁 关于《画里话外》 从上海回来后编辑小组开始思量组稿的问题。现实是纵然确定了主题和大偏向我们对第三本MOOK最终会成型什么样子还是不太确定的。

说到保罗·欧·泽林斯基这个名字可能许多童书从业者都无法立刻想起他的作品可是说到《风铃草女人》《侏儒怪》你可能就会名顿开——“哦是他！”这也是我们接到他的邮件时的反映。

或许是受到了勉励或许是趁着热度又或许是怕忏悔……公布会竣事后我们马上和两位主编在现场开了一个简短的选题会主要讨论的内容是我们一直思考（发愁

关于《画里话外》

从上海回来后编辑小组开始思量组稿的问题。现实是纵然确定了主题和大偏向我们对第三本MOOK最终会成型什么样子还是不太确定的。儿童心理领域的作者对图画书足够相识吗？海内幼儿教育的现状有足够的参考学习价值吗？图画书创作领域有哪位作家在色彩创作与儿童心理两方面都具有代表性呢？文章的理论性与可读性可以平衡好吗？

两位主编却向我们提出一个问题：《画里话外》的每一本都聚焦一个主题展开讨论《儿童的想象》探讨的是图画书中的想象世界；《叙事》强调了图画书多元化的叙事功效；第三本的“颜色”主题归根结底没有跳出图画书研究与创作的规模。

那么图画书作为与儿童读者关系密切的读物“儿童心理”“图画书阅读与教育”是否能够在这本书中得以体现呢？

“扉页是书的‘造壁’让人闻得见‘墙里美人笑’；封底要有尤物掩门的俊俏有戏份设计的‘回眸’要让读者掩卷遐思。”

为什么选择“颜色与儿童的感受”为主题？

《画里话外》编辑组与主编的暂时选题会

这次美国篇目中我最喜欢的是《在同一片天空下——用视觉技巧叫醒孩子的感知力》这篇文章的视角太有创意很少有研究者从天气主题图画书入手将画家用艺术方式创作出来的图画场景与孩子的阅读感受与实际履历联合起来……可是我更想要先容的“惊喜”是由保罗·欧·泽林斯基撰写的《色彩：撬动图画书情感的隐形之手》。

《画里话外》为海内具有开创性的图画书研究MOOK由北京师范大学教授、中国图画书创作与研究中心主任陈晖（第一册中方主编）著名童书阅读推广人阿甲（第二册和第三册中方主编）欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲·范德林登美国童书界“活百科全书”伦纳德·S.马库斯三国学者主编每册聚焦一个主题展开研讨与分享旨在为外洋与海内图画书领域的探索与研究架起桥梁为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台提升图画书从业者的专业素养和喜好者的鉴赏能力。

许多读者反馈《画里话外》的“荐书”栏目令他们获益匪浅但有些未引进的外版理论书很难找到。

这一次我们依然邀请了两位主编——阿甲老师和苏菲·范德林登为我们各推荐了三本专业理论书其中有两本法文书都已被海内引进；美国部门的理论书由詹妮弗·布朗来推荐可喜的是其中一本书竟然可以在网络上下载电子版。去寻找吧下载地址就在书中~！

马库斯先生说：在图画书领域“颜色”作为艺术表达元素具有叙事功效；而在其他领域“颜色”与儿童心理、儿童教育也有关系。

第三本《画里话外》的主题我们定为了“颜色与儿童的感受”。其实一开始主题并没有这么长我们仅仅想讨论一下“颜色”而已。

那么我们为什么会做改动呢？

《儿童的想象》《叙事》《颜色与儿童的感受》3本MOOK首次组合成套。

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